【培训】公司员工培训管理制度.doc

1、公司员工培训管理制度目录第一章 总则1第二章 培训机构与职责.1第三章 员工职业发展方向.2第四章 培训方式3第一节 新进员工培训.4第二节 在岗培训5第五章 培训目标5第六章 培训计划的制定7第七章 培训计划的实施8第八章 评估与反馈9第九章 培训费用管理9第十章 附则10第一章 总则第一条 目标 建立和完善公司员工培训与开发机制，通过制定有效的员工培训与开发计划，合理地挖掘、开发、培训公司战略后备人才队伍，实现企业和员工的可持续共同成长。公司员工的培训与开发目标始终坚持“专业培训和综合培训同步进行”的人才培训政策，即培训综合型的管理人才和专业型的技术人才。综合型管理人才指在本单位或本部门工

2、作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。专业型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才。第二条 适用对象适用对象为公司全体员工。第三条 原则 1、坚持“以人为本，全面提升工作效率和生产安全”的培训原则。2、系统性原则：以公司战略为导向，结合公司人力资源规划系统设置，从“计划实施反馈”全流程进行循环管理，并与其它人力资源管理模块（如绩效考核）有效结合。3、针对性原则：培训体系针对公司员工特点及需求设计，符合岗位工作特有要求。按照不同岗位层级及类别的人才制定个性化的培训方案，配合员工职业生涯发展规划。4、过程控制原则：对培训的全过程进行跟踪评估，记录培训过程中存在的问题以及参训人员的表

3、现，提升培训质量。第二章 培训机构与职责 第四条 企管部是培训工作的职能管理部门。具体职责如下：1、负责公司培训体系的建立，培训办法的制定与修订；2、依据公司人力资源状况、各部门的培训需求及公司的全年工作安排制定出公司年度培训计划，经总经理批准后下发执行；3、负责培训教材制作、教具设施的申购、保管； 4、负责组织开展公司级培训；5、对公司各部门的培训予以督导、检查和考核；6、负责协助公司各部门培训师的培训，并对培训师统一管理及考核；7、负责编制、汇总各部门提交的培训报告等材料，并进行整理及归档。第五条 其他部门在培训中的主要职责：1、负责本部门年度培训报告的撰写、呈报、培训需求的调研及年度培训

4、计划的制订；2、积极配合企管部门实施培训工作；3、负责本部门参训员工的组织与管理；4、负责本部门员工的上岗、在岗培训及其考核；5、负责本部门培训工作总结与培训资料的汇总、整理、上报及归档。第三章 员工职业发展方向第六条 员工岗位序列根据公司的行业特点和实际要求，公司员工职业发展岗位序列可分为：1、中高层管理序列，在各单位部室从事经营管理工作并有一定的职务的岗位；2、基层管理序列，对本单位部室的员工工作完成情况承担直接责任的各岗位；3、职能序列，从事某个方面的职能管理等职能工作且不具备或不完全具备独立管理职责的岗位；4、技术序列，需要一定的技术，并从事技术研发、设计等工作的岗位；5、操作序列，从

5、事生产作业类工作且技能专业化程度较高的岗位。第七条 职业发展通道公司通过设立相对开放的职业发展通路，给予员工职位上的晋升和薪资的提升。如下图所示：企业中高层领导车间主任技术总工部门领导一线工人技术型管理型职员试用期入职培训新进员工第六条 员工梯队人才之基本条件1、管理型梯队人才 （1）认同企业文化，品德端正，责任心强，纪律性强，团队意识强。 （2）知识面广，业务技能较强，考核成绩优异（3）学习能力突出，思维有逻辑，工作有条理。（4）善于沟通交流，善于抓问题要点，善于给出解决方案。2、技术型梯队人才（1）认同企业文化，品德端正，考核优异，业绩显著，业务娴熟。 第八条 梯队人才之基本条件1、管理型

6、梯队人才 （1）认同企业文化，品德端正，责任心强，纪律性强，团队意识强。 （2）知识面广，业务技能较强，考核成绩优异（3）学习能力突出，思维有逻辑，工作有条理。（4）善于沟通交流，善于抓问题要点，善于给出解决方案。2、技术型梯队人才（1）认同企业文化，品德端正，考核优异，业绩显著，业务娴熟。 （2）具备从事本专业（行业）的专门知识和技能。（3）有较好的沟通能力和团队意识。（1）认同企业文化，品德端正，责任心强3、一线员工（1）认同企业文化，品德端正，职业道德素质高，能吃苦耐劳。（2）具有良好的操作技术和动手能力。（3）较好沟通交流能力和晋升期望。第九条 人才选拔流程公司从员工中选拔梯队人才，坚

7、持上述基本条件，每年进行一次，其选拔程序为：各单位部室推荐-公司企管考核-公司总经理确定。被选拔的员工将被纳入公司的梯队人才培训实施计划。第四章 培训方式公司员工培训方式主要有：入职培训，课程培训、导师制、拓展培训、在岗实践等。培训方式流程如下所示：职能各部门定期考核课程培训岗位轮训新员工入职公司企管部深度轮训转正定岗后备人才培训拓展培训成长发展培训导师制骨干员工专项技能培训管理技能培训中高层培训第一节 新进员工培训第十条 入职培训入职培训，主要是公司对每一个初入公司的新员工介绍公司历史、基本工作流程、行为规范，组织结构、人员结构和处理同事关系等活动的总称，目的是为了使员工融入这个团队。第十一

8、条 课程培训公司领导及部分优秀员工对新进员工进行公司近年来发展状况、未来发展趋势的讲解以及相关专业技能、工作技巧、管理经验的传授，使新进员工基本了解公司的概况、业务及规章制度等。 原则上由企管部按照培训需求及培训计划组织实施。第十二条 导师制通过为新进员工指定培训导师，以“传帮带”的形式构建一种良好的工作学习氛围，提升其专业技能、组织融入能力和团队协作精神，培育满足企业发展所需要的人才。第十三条 拓展培训 公司每年统一组织新进员工及部分老员工参加户外拓展训练，通过精心设计的活动达到增强团队凝聚力、发掘个人潜力，最终提升企业整体竞争力的目的。第十四条 专项技能培训针对对岗位任职资格和专业技能有一

9、定需求的员工，公司每年定期组织相应的专项技能培训活动，以内部培训或外聘内训等形式，提高员工的专项技能水平。 第十五条 梯队人才培训 把根据公司人才选拔流程确定的梯队人才纳入公司的后备人才培训体系，通过管理技能培训、后备人才培训、成长发展培训等方式第五章 培训目标第十六条 入职培训1、培训方式：企管部内部讲师授课，包括课程培训。2、培训期限：1个周左右3、培训内容：公司创业史及公司业务，公司组织机构及公司管理制度， 拟任岗位的工作情况、业务知识，不分类别，公司所有新进员工参与，使他们对公司有一个大致的了解，认同公司文化，以帮助其真正地了解公司、融入公司，能够较快胜任未来工作。4、培训考核：新进人

10、员的培训，人事部门应事先制订日程安排计划表，培训进度记录及工作技能评定标准表。第十七条 试用期培训1、培训方式：导师制。2、培训期限：原则上为3个月，具体时间由企管部根据实际情况调整。3、培训实现效果：原则上各职能部室新进员工不参与深度轮训，其他按专业类别分组参加培训，如下表：员工类别主要轮训部门培训考核效果目标共同效果目标一线工人生产部1.熟悉并掌握现场加工工序。2.熟悉整个生产工作流程。3.积累一线生产中处理各方面关系及应对突发问题的经验。1. 明晰自身职业发展目标，增强职业信心。2. 结合理论知识，通过实践工作发现施工中存在的问题，并提出合理化建议。3. 了解所在单位或部门对其工作期望，

11、实现向工作角色的转变。物流部员工物流部1.熟悉相关工作流程。2.掌握相关的机械设备、运输设备操作规范。3.机械运输设备的检查、维修与保养。品管部员工品管部1. 质量意识和概念 ，2岗位职责 ：安全标准，作业标准 抽样标准 3. 理论与实际培训零部件检验，生产线巡线 ，出货检验与成品 企管部员工企管部1.明确岗位职责，提高专业化水平。2.提升管理意识与管理能力，增强实际工作执行力。3.提升与其他部室之间的工作协调能力。销售部员工销售部1、 “品牌”和“销售”的关系：市场部的工作主要目标是树立品牌负责公司产品销售策略的制定、实施以及市场开拓。2. 市场信息、行为的及时收集与反馈。3. 新产品、新市

12、场的策略制定。第十八条 在岗培训1、培训方式：内部培训、外部学习等。2、培训期限：1-3年 3、培训实现效果：岗前培训期结束后，依据员工自身特点和公司工作需要，划分培训岗位类别，如下表：岗位类别培训效果目标培训内容培训周期管理人才1.培养职业化素养及行为.2.提升管理能力和专业水平。3.提高工作的效率和处事的技巧方法水平。1.管理知识及技能2.专业知识和技能1-3年技术人才1.提升技术能力。2.熟练掌握提高技术水平的方法及工具。1.高层级技术知识及技能。2.提高技术水平的方法及工具1-3年第六章 培训计划的制定第十九条 培训需求确定1、对于常规性培训需求，由公司企管部开展培训需求调查、需求分析

13、，最终确定培训需求。(1) 需求调查：结合公司发展战略及对员工培训的指导意见，企管部定期组织员工进行培训需求调查，拟制员工培训需求调查表（见附表一），发送至各单位部室，并收回汇总。(2) 需求分析确定：企管部将汇总后的需求调查表进行分析，确定最终需求，作为制定年度培训计划的依据。2、对于临时性培训需求，由各单位部室负责人根据需要填写培训需求申请表（见附表二），提出需求申请，经企管部报总经理审核后最终确定。第二十条 培训计划制定1、年度培训规划制定：针对不同岗位层级及类别的人才，根据人力资源规划及培训需求分析确定结果，制定年度培训规划。根据年度培训规划以及年度培训预算，制定年度培训计划表（见附表三），包括培训时间、培训内容、培训方式、考核方式、培训经费预算等。2、具体培训计划制定：公司企管部针对每个培训方式制定具体培训计划，在实施前应确保与各用人单位部室协调沟通一致。第七章 评估与反馈第二十一条 评估目的对培训效果进行评估，有助于企管部及时了解掌握培训信息，提出对培训课程、培训方式、培训组织等的修订与完善建议，不断改进和提升培训工作水平，促进员工通过培训有效提升自身综合素质。第二十二条 针对培训导师评估1、企业内部培训导师培训结束后，企管部及被培训人针对培训效果进行评估，被培训人填写培训效果调查表一（见附表四）并交由企管部汇总分析，评估结果将作为培训导师获得相应激