5.2025全国消防宣传日主题教育.pptx

1、全国消防日主题教育 全国消防日 消防基础知识 火灾的预防 火灾的应急处理 CONTENTS 海量安全管理资料库 所有资料，加入会员无限制下载，持续更新!扫码即可加入，让你的资料获取更便捷，学习更简单。欢迎同行加入！涵盖了标准化、双体系、风险作业、环境管理、职业健康管理、题库、安全法律法规等多方面安全管理文件(制度、PPT等)，都是精挑细选的精品安全管理资料！微信扫码二维码即可加入海量安全资料库会员 全国消防日 01 全国消防日 每年的11月9日是中国的全国消防日。在电话号码中，119是火灾报警电话，与11月9日中这3个阿拉伯数字通形同序，易为人们接受，于是从1992年起把这一天定为全国消防日。

2、节日来历 70年代国际电报电话咨询委员会根据国际标准化管理的要求，建议世界各国火警电话采用“119”号码。这是为了避免火警电话用0号开头与其他通讯服务相互影响；而且火灾具有突发特点，为保证通讯畅通无阻，应将其并入“11”号开头的特别服务中去。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防日”。节日来历 1992年，公安部将每年的11月9日定为“119消防宣传日

3、”。开展这一活动的目的，是因为冬季是火灾多发季节。为了搞好冬季防火工作，以“119消防宣传日”为契机，拉开冬防序幕，集中一段时间开展内容广泛、形式多样的消防 防安全宣传活动，以提高全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程。2009年11月9日是全国第18届“119”消防日。世界上许多国家都有自己的消防日，日本的文物防火节是1月26日，古罗马人的伏尔甘节(即消防节)是8月22日，波兰、匈牙利、奥地利、瑞士以及西德、英国、意大利等欧洲的一些国家和地区的消防节是5月4日，这些日期都和当地发生的一些典型大火有关。校园安全教育 校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类

4、试验、实习项目和易燃物较多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位,预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。学生公寓为什么不能使用大功率电器？电线绝缘层允许温度一般为60，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设

5、施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。学生公寓内严禁使用电炉、电饭煲、电取暖器、电热毯、电热杯、热得快、空调器等大功率电器。哪些电器不允许在学生宿舍使用？报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。怎样正确使用“119”电话或校内报警电话？消防基础知识 02 火灾的特性:火灾：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。燃烧：燃烧是可燃物跟助燃物（氧化剂）发生的一种剧烈的发光、发热的氧化反应。可燃物 着火

6、点 助燃剂 燃烧三要素 木材 纸 塑料 轻金属 柴油 汽油 天然气 液化气 空气 氧气 氯气 指达到可燃物开始燃烧的温度，即燃点。火灾的危害特征：突发性 火灾的发生事先都没有预警，是人所未知的，不良的环境会引发人内心的恐惧和慌乱，使人方向感丧失，判断力丧失，从而不能采取正确、安全的措施。停电；黑暗；高温；大火；浓烈的烟雾；众人的惊慌。火灾的危害特征：有毒烟气 主要成分为气态、液态和固态物质与空气的混合物，如一氧化碳、二氧化碳、硫化氢、氯化氢、氰化氢、二氧化氮等成分复杂的有毒气体，炭黑、碎屑、灰烬等颗粒物；人吸入后造成中毒和缺氧，诱发晕厥或者其他疾病，造成死亡；使火场内能见度降低；四处蔓延，高温

7、、可燃的烟气扩散至其他空间，使火势蔓延。火灾事故中80%的死亡是因为吸入有毒烟气中毒。火灾的危害特征：高温缺氧 高温：一般的着火物质燃烧，火场内温度可以到800摄氏度以上；高温辐射可能引燃衣物，或直接作用于人体，造成烧伤甚至死亡；高温辐射引燃附近未直接接触的其他可燃物；高温破坏建筑结构。缺氧：由于物质燃烧需要消耗大量的氧气，在相对通风不良的室内火灾中，火场空间内氧气急剧消耗，造成空气中氧含量不足，引发缺氧性疾病甚至窒息死亡。消防器材介绍:防火面罩 灭火器 消防栓 消防车 认识消防标志:火灾的预防 03 火灾的预防:通过学习燃烧三要素，那么我们知道，要预防火灾也是从这三要素着手：控制可燃物 隔绝

8、空气 消除着火源 组织火势蔓延 如何控制可燃物？使用不燃或难燃物质代替可燃物质；易燃易爆气体、粉尘环境加强通风，避免易燃易爆气体、粉尘积聚；易燃易爆气体、粉尘环境加装浓度报警装置等；及时清理出车间不需要的物料；及时清洁车间积聚的镁粉；报警/上报 报告部门主管；报告公司安管；通知119（火势可能蔓延且难以控制）报告内容：着火地点；着火物；火势大小；已采取或即将采取的措施。（如有）隔绝空气 易燃易爆物的生产过程应密封的设备内进行；充装惰性气体保护；隔绝空气储存某些化学危险品，如金属钠储存在煤油中。消除着火源 易燃易爆场所的防爆电气；可燃物禁止放在电箱等电气设备附近；高温设备，动火作业现场应清理可燃

9、物；禁止吸烟、携带火种、禁止明火等；防静电、防雷；遮光；可燃物仓库的温湿度控制 如何组织火势蔓延？火灾探测报警器；灭火器等灭火器材；控制单位空间内可燃物数量，如在车间存放的化学品、可燃包装物不超过一个班的量；可燃物堆放保持适当的距离；设置防火分区、防火墙。火灾的应急处理 04 火灾应急处理的基本原则：1.优先保障人员人身安全；2.统一指挥、同步行动原则，由现场最高职位人员负责统一指挥，每项工作指定负责人组织实施；3.先控制、后灭火原则，发现火灾时应立即组织移开起火点附近的可燃物（电气火灾还需安排断电），并同步安排人员准备灭火。灭火 冷却灭火：将温度降到可燃物的着火温度之下。隔离灭火：将可燃物、

10、助燃物与火源分开。窒息灭火：将可燃物表面与空气隔开，使其无法燃烧。化学抑制法：一般的物质燃烧过程中，通常可燃物需要先气化然后与氧气结合才能燃烧，化学抑制法即在可燃物气化时使其混入不可燃烧杂质，减少其与氧气接触的机会，达到灭火的效果。人员疏散 疏散除应急人员之外的所有无关人员；优先疏散行动不便人员和女员工；在火势允许的情况下，优先从熟悉的路线疏散；统一疏散至公司紧急集合点（篮球场）；疏散完毕应进行人员清点，发现人员失踪应通报部门负责人或安管。救援和警戒 现场能救援时尽力施救，不能时应告知负责人、安管等人员受困情况，组织专业人员施救。劝阻无关人员进入火场；引导救援、灭火人员和车辆进入现场；避免混水摸鱼事件，关注是否有可疑人员人为纵火。全国消防日主题教育