13打造高效率的产品测试体系-产品测试管理(2025)-李老师.docx
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1、研发管理系列课程产品测试管理讲 师:李老师James时 间:3月27-28北京 3月24-25上海 3月31-4.1深圳10月30-31北京 10月27-28上海 11月3-4深圳参训对象:研发总经理/副总、技术总监、测试经理、项目经理、研发骨干、测试工程师、质量工程师等学习费用:单独报名3980元/人,优惠活动6600元2人,不再折扣。(含教材、茶点、证书,含午餐)培训收益:1) 了解业界最佳产品测试管理的模式与实践2) 掌握测试如何参与产品研发的端到端过程,尤其是需求和设计阶段构造测试能力3) 掌握测试用例设计的方法,构造高质量的测试用例,提升测试发现问题的效率4) 掌握测试缺陷的分析方法
2、,明确定位问题根源,量化评价版本质量5) 掌握产品需求的层次划分,明确优秀需求的标准,提升测试输入质量6) 掌握测试需求分析方法,抓住测试重点,减少测试重复7) 掌握产品测试策略、测试计划的制定方法,提升测试的计划性8) 掌握公司不同阶段测试组织的方式,明确测试人员的职业发展方向课程背景“质量是我们的自尊心”,当前市场竞争异常激烈,客户对产品的质量要求越来越高,质量成为产品在竞争中脱颖而出的重要武器,测试作为产品进入市场的最后一道防线关系到产品的成败,测试要从简单的配合角色转变为产品研发的主要力量,要从开发做什么就测试什么,转变为勇于站在市场用户角度,从需求、设计全方位体现测试的专业能力,实现
3、在设计中构筑质量;目前国内企业针对测试也存在比较多的问题,测试能力迫切需要提升,测试方法需要全面改进,测试发现问题的效率还要提升。1、仅有后端堵,缺少前端疏导测试更多是产品研发后期才参与,开发人员做什么测试什么,更多是一个配合打杂角色,没有参与需求和设计阶段,无法在设计中构造测试效率。2、方法单一、缺少承担更大责任的能力 单纯的后端“准猴测试”,缺少需求分析和产品设计方法的掌握,即使参与到产品开发前端,也因为能力不够提不出有价值的建议,导致在团队中缺少话语权。3、测试用例质量差,发现问题效能低测试用例设计缺少系统方法论指导,缺少针对性,有些地方过分冗余,有些地方又是空白地带,迫切需要提升测试用
4、例的质量。 4、缺少对开发提交质量的约束,重复、重复、再重复 开发与测试质量边界不清晰,开发修改一个问题引出三个问题,重复犯同样的错误,开发提交测试的产品没有质量标准,导致测试无休止地重复。5、缺少更有效率测试方法的引入,迫切需要跟上自动化时代 测试只使用手工测试,执行效率低,还存在个体执行偏差,对业界自动化测试方法和工具缺少了解,没有在设计阶段就构思自动化测试机会。 课程介绍为了提高测试效率和质量,我们需要了解业界最佳产品测试管理的模式与实践,掌握测试用例设计的方法,构造高质量的测试用例,掌握测试缺陷的分析方法,明确定位问题根源,量化评价产品质量,掌握产品需求的层次划分,明确优秀需求的标准,
5、提升测试输入质量,掌握测试需求分析方法,抓住测试重点,减少测试重复;同时借鉴和引入自动化测试,全面革新测试效率。l掌握产品测试策略、测试计划的制定方法,提升测试的计划性l掌握自动化测试体系的构建方法和业界自动化测试技术,提升测试效率l掌握产品测试流程,明确产品开发每个阶段测试工作重点l掌握公司不同阶段测试组织的方式,明确测试人员的职业发展方向 本课程实战框架课程大纲第一部分:产品测试概述本章概述:主要讲述讲述产品测试的一些基本概念和术语,举例说明一些知名企业正在应的测试模型,测试流程。1.业界公司在产品测试管理中常见的问题分析2.产品开发流程介绍3.测试业务在公司质量管理体系中的位置4.什么时
6、候开始进行研发质量策划活动?5.在产品研发过程中的质量策划活动点有哪些?;6.案例讲解7.基于产品全生命周期的产品测试策略8.测试三个基本原则9.验证与确认的区别(V&V)10.广义测试和狭义测试的区别第二部分:测试需求分析本章概述:主要讲述产品测试的范围界定,通过测试需求分析,了解测试范围,减少测试重复,识别测试重点。1.产品需求工程过程(高效测试的前提条件)2.可测试性需求和设计(DFT)3.可测试需求功能展开 (QFD)4.产品测试需求分析5.产品测试需求七步法5.1原始测试需求收集5.2产品测试规格分析5.3测试类别分析5.4继承性分析5.5功能交互分析5.6关联图分析5.7测试规格整
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